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下面附上一則新聞讓大家了解時事
政府及公營事業投資職業運動獎勵辦法頒布，吳志揚:辦法有了，還需政府動起來
【綜合報導】
教育部體育署頒布「各級政府及公營事業投資職業運動事業之規範及獎勵辦法」，立委吳志揚今(4)表示，各界對此獎勵辦法期盼已久，未來中央和各縣市政府、公營事業等若投資職業運動，便可依法向教育部申請獎勵，此將大大提高各單位投資職業運動的意願。
立委吳志揚表示：早在106年11月立法院修正通過運動產業發展條例，其中第7條明訂「為促進職業運動產業之發展，各級政府與公營事業得配合國家體育政策及運動產業發展計畫進行投資…前項投資之規範及獎勵辦法，由中央主管機關定之。」但卻到去年12月，獎勵辦法之子法才訂出，延宕超過一年，已嚴重影響運動產業發展，主管機關教育部需負起相當責任！
吳志揚指出：若非去年10月，我在總質詢中要求賴清德院長及時任教育部長的葉俊榮三個月內務必訂出辦法，讓有興趣的地方政府與公營事業可以有依據，投資職業運動，我們的政府不知還要怠惰多久。
吳志揚說：新頒布的辦法指出，公營事業只要符合各級政府獨資或合營，或政府與人民合資經營，且政府資本超過百分之五十，皆可在投資職業運動之後向教育部申請獎勵，獲得獎金等獎助，此將大大提高各單位投資職業運動的意願。
吳志揚認為：辦法中提到需「配合國家體育政策」等前提，顯見即使有法可依，仍須政府推動相關政策，職業運動產業才能獲得此利多。故呼籲政府應放手讓各級政府及公營事業去做，只要各單位有意願投資職業運動，就應該多鼓勵。
小學生菜英文？ 調查過半未達水準
【台灣醒報記者蘇盈之台北報導】國小生近5成4未達該年級應有程度！台灣師範大學「英語能力診斷認證系統」針對台北市小學生進行抽樣調查，結果在字彙、文法、聽力、閱讀表現上都能力不足。台灣師範大學副校長宋曜庭28日在記者會上呼籲各地方縣市政府教育局，因應程度不同的學生，強化英語基礎能力。
台灣師範大學針對台北市上萬名小六生進行英語能力檢測，28日公布結果顯示，詞彙、文法句型、聽力理解及閱讀理解等項目，分別有25％、54％、21％和29％的受試者未達國小6年級應有程度，而在詞彙、文法句型及聽力子測驗中，甚至有12％、18％、6％的受試者未達國小4年級應有程度。
台師大副校長宋曜庭說，學生該使用疑問句卻用肯定句、表態的文法句型也不熟悉，「如果無法以正確方式表達意思，談英語能力提升是不可能的。」現在英語教學強調「溝通教學」，但許多學生的字彙不足以好好清楚表達。宋曜廷呼籲，不可因求溝通教學就忽視基礎累積。
家長和學校應及早監控英語學習。「早不會，晚更不會。」宋曜廷指出，小學英語教育時數的嚴重不足，目前時數是一週2-3小時，隔了一週後，學生也忘記內容了，只好再去補習。因此建議學校讓學生維持帶狀式學習，不間斷才記得住。
調查指出，每個小學班級上都呈現「雙峰現象」現象（程度大多為極好或極差）。對此，台師大教育測驗發展中心組長胡翠君建議，國小班級應針對學生不同程度進行分組教學，「一個老師帶一整班的英文是不夠的。」胡翠君說，若是進行齊頭式教學，程度好的學生只會更好，程度跟不上的學生則成為班上的「客人」。
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